Estas semanas hemos desarrollado este taller experimental para estimular la capacidad de percepción de los más pequeños. El mural favorece el desempeño de actividades interactivas que promueven de un modo experimental el descubrimiento del color. Con tan solo cuatro años nuestros pequeños comienzan a tomar conciencia, en nuestro taller de artes plásticas, de la [...]
El pasado mes de marzo tuvieron lugar nuestros festivales de Educación Infantil. Nuestros pequeños no dejan de sorprendernos. «WOW. Festivales Árticos» resume el trabajo de nuestros alumnos de Educación Infantil y allí pudimos disfrutar de las sorpresas que nos prepararon los grupos de los lolailos, los marineritos, las piñas, la selva de las [...]
Los alumnos de 4 años hemos realizado un taller con "Lemon Art Lab". Transformamos el espacio convirtiéndolo en una obra de Arte inmersiva en la que hemos podido interactuar de manera creativa con los materiales propuestos. En este taller hemos descubierto la obra del artista Claude Monet y hemos explorado el estilo impresionista a [...]
Un año más, celebramos nuestros festivales de Educación Infantil. Los próximos días 26, 28 y 29 de marzo se realizarán los "Festivales Árticos" donde, previa invitación podréis disfrutar de las sorpresas que nos han preparado los grupos de los lolailos, los marineritos, las piñas, la selva de las clases [...]
Os vimos emocionados, conteniendo los nervios, riendo y disfrutando de esa experiencia que supone presenciar la sorprendente actuación de esos pequeños de 3, 4 y 5 años. Sabemos que en vuestros dispositivos os llevasteis un bonito recuerdo. Ahora, para que podáis completar ese catálogo os dejamos estas selección de nuevas imágenes. [...]
Con motivo de nuestro taller de expresión oral la clase de los flamenquitos ha recibido hoy la visita de nuestro bombero Pablo.¡Estamos deseando que venga de nuevo! Cada semana uno de nosotros se encarga de elegir un personaje que desarrolla una profesión. Representa el personaje que queremos ser de mayores. Después venimos a clase con [...]
