Construimos nuestro propio aprendizaje
Usamos técnicas cooperativas para construir nuestro propio aprendizaje: Los alumnos de 2º de ESO llegamos por nosotros mismos a desarrollar el algoritmo de la multiplicación de polinomios.
Dominó de fracciones
Trabajamos conceptos abstractos como la representación gráfica y la equivalencia de números racionales, de forma forma lúcida, lo que hace que los alumnos estén más predispuestos y motivados a trabajar estos conceptos que, generalmente, les resultan complejos. De esta manera atendemos a la diversidad, ya que trabajamos de forma más practica y manipulativa conceptos abstractos. [...]