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enero 2017

diciembre 2016

Video de la gala «Premios Art de stop motion»

viernes, 30 de diciembre del 2016|Categorías: Educación Primaria|Etiquetas: , , , , , , , , |

Os dejamos este video que resume parte de lo que se vivió en la gala de los Premios Art de stop motion y que son el producto del proyecto artístico. Como siempre chicos, ¡habéis [...]

Diseñamos agrupamientos cooperativos. Los tips del LAB.

jueves, 29 de diciembre del 2016|Categorías: Sin Categoría|Etiquetas: , , , , , , , |

Diseñamos agrupamientos cooperativos. ¿Qué características deben reunir los agrupamientos? Una situación cooperativa eficaz depende en gran medida de cómo agrupemos a los alumnos para asegurar que se garantizan una serie de condiciones [...]

Prueba de aplicación competencial en inglés. PAC.

martes, 27 de diciembre del 2016|Categorías: Educación Secundaria|Etiquetas: , , , , , , , |

Los alumnos de 3º de ESO realizamos nuestra Prueba de Aplicación Competencial (PAC). Esta prueba pretende ser un mecanismo de evaluación de aquellas competencias que hemos adquirido en la lengua extranjera. En este [...]

Proyecto artístico. 2º de ESO.

lunes, 26 de diciembre del 2016|Categorías: Educación Secundaria|Etiquetas: , , , , , , , , , |

Los alumnos del Proyecto Artístico de 2º de ESO hemos estado realizando composiciones digitales mediante programas de edición de uso profesional. Todo el material que estamos realizando servirá para editar nuestra propia revista [...]

Los tips del LAB. La triada cooperativa.

lunes, 26 de diciembre del 2016|Categorías: Sin Categoría|Etiquetas: , , , , , , , , , |

Articulamos la triada cooperativa. ¿Qué es? Una situación cooperativa eficaz depende en gran medida de la capacidad del profesorado para asegurar que se garantizan una serie de condiciones básicas. En  "Los Tips del [...]

Otra forma de evaluar. A different way of evaluating.

sábado, 24 de diciembre del 2016|Categorías: Educación Primaria|Etiquetas: , , , , , , , |

Los alumnos de 6º de Primaria hemos realizado un control de Social Science en el que hemos podido usar nuestro libro (individualmente) y un timeline gigante en la pared del pasillo (en grupos) 6th grade [...]

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