Jornadas de Innovación y Matemáticas 2018-04-26T11:09:44+00:00

20 y 21 de ABRIL de 2018

¡Volvemos de nuevo! Impulsamos este ilusionante proyecto que suponen las II Jornadas de Innovación y Matemáticas con la vocación de añadir un nuevo espacio compartido de reflexión y de intercambio en la enseñanza y la investigación.

Organiza:

Colegio Ártica.
Cooperativa de Enseñanza José Ramón Otero.

Propósito:

Estas jornadas pretenden ofrecer oportunidades para impulsar la innovación a partir de la exploración de didácticas innovadoras y metodologías actuales en la enseñanza de las matemáticas, que incluyen también la integración de éstas en otras áreas como STEM, Estadística, Economía, Humanidades…

¿Quién puede asistir?

Pueden asistir grupos escolares o personas relacionadas con el ámbito educativo, incluyendo profesores y estudiantes de la Universidad que tengan alguna relación con la enseñanza de las Matemáticas en niveles universitarios y no universitarios, profesores de Física y Química, Tecnología, Arte, Economía y Formación Profesional con interés en:

La pedagogía:

Proyectos que incluyan varios niveles, etapas o todo el centro educativo, y sus implicaciones en la práctica de aula.

La innovación:

Modelos pedagógicos que incluyan el uso de la manipulación y las tecnologías para el apoyo tanto del aprendizaje como de la enseñanza de las Matemáticas. Proyectos relacionados con el diseño de tareas y las conexiones de las Matemáticas con otras áreas.

Los espacios afectivos:

Las interacciones dentro del aula ponen de manifiesto el interés de los aspectos afectivos en la enseñanza de las matemáticas, por lo que los proyectos que fomenten la mejora y el acercamiento del alumnado al aprendizaje de las matemáticas tienen particular interés.

  Actividades:

Javier Bernabeu: Taller “Atención… ¡Conexión!” (aforo completo)

Estas jornadas contaremos con la presencia de Javier Bernabéu, maestro con 15 años de experiencia docente y que  combina su labor docente con la formación del profesorado y conferencias divulgativas sobre educación y Matemáticas. Ha escrito y publicado materiales relacionados con matemáticas manipulativas como la “Colección de Matemáticas con ábaco”Ed. SM y “Matemáticas manipulativas Savia” Ed. SM

En el taller “Atención… ¡Conexión!” compartiremos experiencias que nos permitirán valorar la importancia de que exista una íntima relación y coordinación entre los maestros de infantil y primaria. La expresión “cada maestrillo tiene su librillo” sitúa al profesor como protagonista en el proceso de aprendizaje obligando al alumno a adaptarse año tras año al “librillo de cada maestrillo”. ¿Y si somos los profesores los que nos adaptamos al modo en que aprende un niño en función del momento del proceso de aprendizaje en que este se encuentra?

Durante la sesión comenzaremos analizando, de manera práctica, la evolución de los contenidos matemáticos desde que siembran en 1.º de educación infantil hasta que florecen en 6.º de educación primaria. Analizaremos las conexiones que se producen, curso a curso y si nos adaptamos a estas de manera recíproca alumnos y profesores.

Seguidamente, trabajaremos dinámicas grupales que busquen conexiones con otros contenidos y las compartiremos.

Jornadas

Las jornadas se desarrollarán en dos días. Durante el viernes 20 de abril en  horario de 10:00 h a 16:00 h los centros presentan, en formato feria, las experiencias que habitualmente desarrollan en las aulas. Los alumnos tienen el papel protagonista este día.

Durante la mañana del sábado 21 de abril de 10:00 h a 13:00 h, contaremos con la presencia del profesor Javier Bernabeu y compartiremos experiencias para valorar la importancia de la matemática y la creatividad a través del juego. Trabajaremos por equipos buscando conexiones con otros contenidos curriculares y lo pondremos en común.

¡Sí, quiero participar!

Puedes asistir como participante o como ponente a través de este  formulario habilitado en cualquiera de las modalidades antes del 15 de abril de 2018.

a) Asistente a las II Jornadas de Innovación y Matemáticas del viernes 20 de abril

b) Centros participantes del viernes 20 de abril

c) Asistente al taller «Atención … ¡Conexión!» de Javier Bernabeu del sábado 21 de abril

 

Un comité formado por profesores de matemáticas y expertos en comunicación realizará la selección de las propuestas que será publicada en esta página.

Conoce cómo se desarrollaron las I Jornadas de Innovación y Matemáticas Ártica (2017) Aquí

Los participantes seleccionados podrán contar con orientación sobre la manera de exponer las experiencias por parte de la organización.

Todas las presentaciones se realizarán en el Colegio Ártica que se encargará de facilitar mesas y biombos para acotar los espacios para cada centro.

Tras finalizar el evento, se realizará una publicación con los resúmenes de las experiencias y actividades llevadas a cabo durante las jornadas.

Colegio Brains: Drones y grafos

Los alumnos de 2º de ESO han fabricado maquetas que representan grafos y con las que se puede estudiar el concepto de grafo euleriano. Lo relacionaremos con la programación de drones. El público podrá recorrer grafos mediante drones.

Colegio Brains La Moraleja.

Colegio Salesiano Santo Domingo Savio: Club + Mate DOSA

ESO-Bachillerato. Hace 5 años que nació el Club +Mate DOSA. Todo empezó por la inquietud de unos pocos alumnos que querían prepararse para concursos de Matemáticas fuera del horario de clase. De esas reuniones surgió la curiosidad por las aplicaciones de la asignatura en otros ámbitos. Así que se decidió emprender un proyecto que no deja de crecer y en el que los estudiantes se encuentran cada vez más implicados, hasta el punto de que ellos mismos son los que dirigen la mayoría de las actividades que se preparan.
El objetivo del club es desarrollar estrategias de resolución de problemas, conocer aplicaciones de las matemáticas en distintos ámbitos de la vida, aprender curiosidades, conceptos y aspectos históricos de éste área y su relación con la evolución de la sociedad, crear materiales divulgativos que ayuden a la comprensión de estos conceptos y adquirir habilidades sociales y de expresión oral

Colegio Santo Domingo Savio.

Colegio Laude Fontenebro: Lugares Geométricos y proporcionalidad

4º ESO-1º Bachillerato.
Aplicaciones en Física, Tecnología y otras ciencias de los lugares geométricos y de la proporción Áurea. Diferentes maneras de transmitir a los alumnos los conceptos matemáticos asociados, haciendo hincapié en los materiales de enseñanza manipulativos y tecnológicos.

Colegio Laude Fontenebro.

Centro de Formación José Ramón Otero: Arduin Maths FP

Hemos creado un panel de matrices con leds, para reproducir una serie de frases y/o palabras programadas en un micro controlador llamado “Arduino”
Los paneles van con conectados en una protoboard mediante un multiplexado aplicando la técnica de Charlieplexing. Gracias a esta técnica se pueden conectar más de 256 o mas diodos leds en una sola “Arduino”
N * (N-1)= Nº De leds controlables
La técnica de Charlieplexing permite controlar una matriz de leds con muy pocos pines I/O.
El proyecto lleva implementado un dispositivo bluetooth para poder gestionar/reproducir los textos y dibujos que se representaran en los paneles leds. La aplicación se realizara mediante un gestor de creador de aplicaciones llamado “MIT App Inventor”

Centro de FP José Ramón Otero.

Humanitas bilingual School Torrejón de Ardoz: Videojuegos en el aula

Realización de videojuegos en ESO en los que se repasen contenidos matemáticos o se despierte el interés por la materia. Colegio Humanitas Bilingual School Torrejón .

GSD Alcalá: 1º ESO: STAR WARS 2º ESO: Juego de Tronos


Proyecto – Gamificación realizado en el 1º curso de ESO STAR WARS relacionado con el contenido de fracciones, tantos por ciento, sistema métrico decimal.
Proyecto – Gamificación realizado en el 2º curso de ESO JUEGO DE TRONOS relacionado con álgebra.

Colegio Gredos San Diego Alcalá.

 Colegio Ártica

 Matemágicas. 4º de Educación Primaria.

¿Que los números son mágicos? ¡Claro! Tienen su truco…. ¿Y cuál es el truco?
Dicen que un buen mago nunca revela sus trucos, pero cuándo se juntan la magia y las matemáticas….¡Todo es posible!
Los alumnos de 4º de Primaria nos metemos en la piel de unos magos muy matemáticos para invitaros a descubrir la magia de las matemáticas.


Ases del cálculo mental. 2º y 6º de Educación Primaria.
Nuestra propuesta parte de la necesidad de buscar nuevas formas de entrenar el cálculo mental de los alumnos, más allá de las técnicas tradicionales que hemos venido utilizando hasta ahora.
Mediante la observación en el aula, descubrimos que los niños tenían gran afición por los juegos de cartas, lo que nos dio una idea para ponernos a diseñar algo novedoso.

De ahí surgió la propuesta que nos gustaría presentar en las jornadas: ENTRENAR EL CÁLCULO MENTAL A TRAVÉS DE JUEGOS DE CARTAS CON LA BARAJA ESPAÑOLA.
Los juegos que mostraremos han sido inventados y testados por los propios niños de 2º y 6º, intentando abarcar las principales operaciones que se trabajan en ambos niveles en el área de Matemáticas.
Nuestro objetivo futuro es crear torneos de cálculo mental que impliquen a toda la etapa de Primaria.


Construyo mi colegio. 
1º y 3º ESO.

Hemos creado un Club de Mates para trabajar las matemáticas “de otra forma”, donde el desarrollo de las competencias clave son la base de nuestro trabajo. Hemos realizado una maqueta de nuestro colegio y a la vez, hemos creado esta maqueta por ordenador para hacer una visualización de ella mediante gafas de realidad virtual en 360º

Colegio Ártica.

Conoce cómo se desarrollaron las II Jornadas de Innovación y Matemáticas Ártica (2018)

En esta edición contamos con la presencia del Colegio Brains (Drones y grafos),  Colegio Salesiano Santo Domingo Savio (Club + Mate DOSA), Colegio Laude Fontenebro (Lugares Geométricos y proporcionalidad), Centro de Formación José Ramón Otero (Arduin Maths FP), Humanitas bilingual School Torrejón de Ardoz (Videojuegos en el aula), GSD Alcalá (STAR WARS 2º ESO: Juego de Tronos) 

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