En Educación Primaria ofertamos seis cursos o niveles educativos agrupados en tres ciclos, desde los seis hasta los doce años.

Los aspectos generales de nuestra oferta educativa en Educación Primaria son:

Educación Primaria - Colegio Ártica

Nuestro horario escolar abarca desde las 9:00 hasta las 17:00 horas.

Educación Primaria - Colegio Ártica

Esta oferta curricular es distinta en los niveles que ya cuentan con el reconocimiento bilingüe de la Comunidad de Madrid.

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En los que aumentamos las sesiones del área de Lengua Extranjera (Inglés) e incluimos el área de Science.

Estructuramos la experiencia educativa a través diversas áreas curriculares.

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Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas, Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural, Lengua Extranjera (Inglés), Educación Física, Religión y alternativa, Educación para la Ciudadanía, Educación Artística.

Complementamos el currículo, contribuyendo a enriquecer la experiencia escolar, con una serie actividades y talleres complementarios, que se engloban dentro de nuestros proyectos:

PROYECTO LINGÜISTICO
WONDERLAND 

El proyecto bilingüe, articulado a través de los talleres “Wonderland” y “Projects”, en los que proponemos situaciones de aprendizaje conectadas con la vida, para que los alumnos aprendan inglés desde un enfoque comunicativo.

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Para ello, además de espacios específicos, contamos con auxiliares de conversación nativas, a través de nuestros convenio de colaboración con la Universidad de Simmons (Boston, USA).

PROYECTO
TIC

El proyecto TIC, a través del cual no sólo aseguramos un contacto constante del alumno con las tecnologías de la información y la comunicación, sino que ofrecemos una sesión semanal específica de informática.

PROYECTO
ARTÍSTICO

El proyecto artístico, que propone diversos talleres dirigidos a que el alumno se beneficie de las enormes posibilidades de desarrollo que ofrecen las distintas disciplinas artísticas.

 Línea Pedagógica Educación Primaria

Educación Primaria - Colegio Ártica

La línea pedagógica de la Educación Primaria,
fundamentada en nuestro proyecto educativo,
presenta las siguientes características:

 Estructuración cooperativa del aula.

 Apuesta por modelos enseñanza-aprendizaje activos, significativos e inclusivos.

Enseñanza bilingüe (desde el curso 2008-09 somos Centro Concertado Bilingüe de la Comunidad de Madrid).

Incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación como herramienta de aprendizaje, investigación y creación.

 Potenciación del arte, que se convierte en uno de los núcleos vertebradores de nuestra propuesta.

 Trabajo sistemático sobre las distintas competencias básicas del alumnado.

 Realización de proyectos y tareas interdisciplinares.

 Gestión de la convivencia a través de un modelo integrado que promueve el diálogo y la gestión constructiva del conflicto.

 Fomento de la participación de las familias a través de diversas actividades y talleres.

Intervención Educativa

Para hacer realidad proyecto educativo que nos proponemos,
nuestra Educación Primaria sustenta su intervención educativa en:

 Un equipo de profesionales cualificado y en constante proceso de formación.

Un entorno educativo flexible y dinámico, abierto a la mejora y en constante evaluación.

Un modelo integrado de gestión de la convivencia y desarrollo de habilidades sociales.

La organización de traslados de aula: visitas, viajes culturales, sendas ecológicas, estancias en albergues…

El apoyo y seguimiento constante del proceso de aprendizaje del alumno, a través de nuestro plan de atención a la diversidad y el servicio de gabinete psicopedagógico.

La utilización de la piscina en horario lectivo, dentro del área de Educación Física.

Comisiones de trabajo pedagógico que elaboran y evalúan la calidad de nuestros proyectos de innovación.

 El enriquecimiento de la oferta escolar a través de diversos talleres y proyectos relacionados con el arte, las ciencias, las lenguas y las tecnologías de la información y la comunicación.

La creación de un entorno de aprendizaje bilingüe a través de la ampliación del horario en inglés, la presencia de auxiliares de conversación nativas y la organización de actividades y proyectos en lengua inglesa.

La elaboración de materiales didácticos propios, adaptados a las necesidades del nivel educativo.

La participación de nuestros alumnos en proyectos europeos e internacionales.

Teatro 4º de Educación Primaria