Segunda sesión

Descripción: Compórtate cómo un niño, ¿qué retos o dificultades se encuentra un niño al enfrentarse al aprendizaje? Trabajaremos desde la manipulación y el descubrimiento conceptos matemáticos de tres bloques de contenido (cálculo, geometría y resolución de problemas) y nos comportaremos como niños. A veces tendremos 4 años, 5 años y veremos qué tipo de preguntas son adecuadas para provocar el aprendizaje en el niño sin desvelarle la respuesta, dejando que sea él el que llegue. A veces tendremos 8 años o 12 años y veremos cómo el tipo de retos y desafíos crecen con él, con su desarrollo madurativo e intelectual. Veremos cómo partiendo de su conocimiento, de su bagaje previo y de su zona de desarrollo próximo es posible que el alumno construya, descubra y conquiste por sí mismo. En todo momento trabajaremos desde la verticalidad. Evolucionaremos los contenidos y veremos qué importante es que la semilla plantada en infantil germine y crezca segura hasta florecer al final de primaria.

Inicio: 11:50 horas.

Duración 1hora y media aprox.